Dans cette édition, partez à la rencontre de Wilfried LAWSON, intervenant à l’IFAE. Fort de plus de 25 ans d’expérience dans la formation, il partage sa vision de la pédagogie, fondée sur l’écoute, la confiance et la valorisation des singularités.
Convaincu que chaque apprenant possède des ressources qui ne demandent qu’à être révélées, Wilfried nous explique ce qui l’anime dans son métier de formateur, les approches pédagogiques qui ont marqué son parcours et l’importance de rendre chacun acteur de ses apprentissages.
Portrait de Wilfried LAWSON
Que préférez-vous dans votre métier ?
« Ce que j’aime avant tout dans mon métier, c’est voir les personnes évoluer, prendre confiance en elles et découvrir qu’elles sont capables de bien plus qu’elles ne l’imaginaient.
Après plus de 25 ans dans la formation, je reste convaincu que chaque apprenant possède des ressources et des expériences qui méritent d’être valorisées. Des super-pouvoirs résident en chacun de nous.
J’apprécie particulièrement ces moments où un apprenant fait le lien entre ce qu’il découvre en formation et sa réalité professionnelle. C’est à cet instant que la formation prend véritablement tout son sens.
Et puis, ce métier m’oblige à rester curieux, à me remettre en question et à apprendre en permanence. Finalement, je crois que je continue à apprendre autant de mes apprenants qu’ils apprennent de moi. Me savoir utile est mon leitmotiv »
Quel conseil donneriez-vous à une personne qui débute dans la formation ?
« Je lui dirais de ne jamais oublier que former, ce n’est pas simplement transmettre ce que l’on sait, mais surtout créer les conditions pour que l’autre puisse apprendre.
Un bon formateur n’est pas celui qui parle le plus, mais celui qui parvient à faire réfléchir, questionner, expérimenter et progresser ses apprenants.
Je lui conseillerais également de faire preuve d’humilité, d’écoute et de curiosité. Il faut accepter de ne pas avoir réponse à tout et comprendre que chaque groupe est différent.
Enfin, je lui dirais : osez faire confiance aux apprenants ! Donnez-leur la possibilité de chercher, de se tromper, de recommencer et de construire leurs propres réponses. »
Quelle ressource inspirante liée à la formation (ou au domaine de la pédagogie) recommanderiez-vous ?
« Je souhaiterais avant tout mettre à l’honneur une personne qui a marqué mon parcours professionnel : Cynthia Eid, avec laquelle j’ai eu le plaisir de collaborer et de faire évoluer mes pratiques pédagogiques.
Ensemble, nous avons exploré et développé des approches innovantes comme la classe inversée, la ludopédagogie et le gaming. Cette collaboration a enrichi ma vision du métier de formateur et renforcé ma conviction que l’on apprend mieux lorsqu’on est pleinement acteur de ses apprentissages.
Je recommande particulièrement son ouvrage Conjuguer les singularités, dont le titre exprime une idée à laquelle je suis très attaché : reconnaître la richesse de chaque individu et faire de nos différences une force collective.
Cette approche rejoint ma philosophie de la formation : il ne s’agit pas de faire apprendre tout le monde de la même manière, mais de permettre à chacun d’apprendre avec les autres, en apportant sa singularité. »
Une phrase ou une valeur qui vous guide ?
« On apprend autant des autres qu’on leur permet d’apprendre de nous.
Je suis profondément attaché à l’horizontalité de la transmission. Je ne considère pas le formateur comme celui qui détient toutes les réponses, mais davantage comme un facilitateur, un animateur et un accompagnateur des apprentissages.
Chaque apprenant arrive avec son histoire, ses expériences, ses connaissances et ses questionnements. Cette richesse mérite d’être reconnue et partagée.
Mon rôle est de créer les conditions d’une intelligence collective, de susciter la curiosité, d’encourager les échanges et de permettre à chacun de construire ses propres savoirs.
Je ne cherche pas à être celui qui sait, mais celui qui donne envie de chercher, de comprendre et de partager. »
Que représente l’IFAE pour vous ?
« L’IFAE représente avant tout un lieu de rencontres, de transmission et de développement des compétences.
J’y ai l’opportunité d’accompagner des publics aux parcours et aux ambitions variés, dans des domaines aussi essentiels que l’accueil, les ressources humaines, le management ou encore l’organisation administrative.
Ce que j’apprécie particulièrement, c’est de pouvoir relier les apprentissages aux réalités du monde professionnel et d’encourager les apprenants à prendre une place active dans leur formation.
Pour moi, intervenir à l’IFAE, c’est contribuer, à mon échelle, à préparer des professionnels compétents, autonomes et capables de s’adapter à un environnement de travail en constante évolution. »
Se former pour travailler dans un secteur qui recrute
Vous cherchez une formation concrète pour apprendre un métier, gagner en expérience et accéder à des opportunités professionnelles ?
À l’IFAE, vous pouvez candidater à des formations en alternance dans 4 secteurs porteurs :
- Business : commerce, développement commercial, marketing, relation client.
- Accueil : relation client, accueil en entreprise, expérience client.
- Santé : accompagnement, coordination, gestion et structures médico-sociales.
- Ressources humaines : recrutement, administration du personnel, gestion RH.
Ces secteurs recrutent et recherchent des profils capables d’être rapidement opérationnels. L’alternance permet justement de développer des compétences concrètes tout en construisant une expérience professionnelle solide.
